聚焦學普測試 共研提質策略——四川省劉朝霞名師工作室 四川省趙穎名師工作室開展三月“半月談活動”

為進一步提升民族地區幼兒園語言教育教學質量，幫助幼兒大膽自信地用普通話表達。四川省劉朝霞名師工作室和四川省趙穎名師工作室開展了3月“半月談”線上研討活動。四川省劉朝霞名師工作室和四川省趙穎名師工作室的成員及學員、冕寧縣學前教育陳燕名師工作室成員以及冕寧縣部分幼教點輔導員參加了本次活動。

活動圍繞幼教點大班幼兒學普測試中存在的問題及日常語言教學活動中存在的亟需解決的問題開展研討，采用輔導員陳述問題、小程序隨機點名成員答疑解惑、專家點評的方式進行。

來自冕寧縣學前教育陳燕名師工作室的6位輔導員對各自幼教點大班幼兒普通話測評結果做了分析介紹，提出問題。被隨機點名點到的成員或學員就輔導員提出的困惑及存在問題進行了現場答疑。

四川省劉朝霞名師工作室領銜人劉朝霞對活動進行了點評。她用“精準聚焦”“模式創新”“總結反思”三個關鍵詞進行了點評，她認為本次“半月談”活動開啟了創新研討的新模式，未來兩個工作室將拓寬范圍組織活動，努力提升幫扶“一村一幼”輔導員開展游戲組織、教研活動、家園共育等能力，促進民族地區學前教育高質量發展。

四川省趙穎名師工作室領銜人趙穎對本次活動進行了總結。她談到本次活動模式的創新給予了大家更多思考和發言的機會，肯定了大家在研討活動中圍繞輔導員亟需解決的問題積極尋找策略和方法，為“一村一幼”輔導員傳遞教育智慧，為提升“一村一幼”孩子們的語言表達能力及表現力提供了新思路。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。此次半月談研討活動增加了隨機點名的環節，激發了成員們主動思考的積極性，利用專家談、成員談、輔導員談構建了新的對話模式，拓寬了工作室建設思路，促進了成員們開展針對性幫扶的更多思考，為大家搭建了交流學習的平臺。