2022年綿陽市學前教育“研究共同體”（開元實驗幼兒園基地園）“幼小銜接”學術研討暨培訓活動順利舉行

為貫徹落實教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，根據《四川省教育廳關于開展 2022年學前教育宣傳月活動的通知》精神，2022年6月23日上午，綿陽市學前教育“研究共同體"(開元實驗幼兒園基地園)“幼小銜接”學術研討暨培訓活動在開元實驗幼兒園舉行，活動圍繞“幼小協同 雙向奔赴”主題，共話科學幼小銜接。

本次活動由綿陽市教育科學研究所主辦，游仙區教育和體育局、游仙區教育研究室、綿陽市開元實驗幼兒園承辦，四川省劉朝霞名師工作室協辦。綿陽市教育科學研究所黨支部書記、所長羅小兵，游仙區區委教育工委委員、區教體局黨組副書記、副局長安淮，綿陽市教育科學研究所數學教研員李瓊，綿陽市教育科學研究所學前教研員戴麗敏，游仙區教育研究室主任龔智武，游仙區教育研究室初教室主任姚愛萍，綿陽市開元實驗幼兒園園長劉朝霞等出席了此次活動。全市各縣區幼教教研員、幼兒園園長、幼兒園、小學骨干教師代表，綿陽市學前教育“研究共同體”首批基地園及部分成員單位代表等共計80余人及重慶萬州、宜賓翠屏、阿壩壤塘的教育同仁通過現場和線上直播的方式參加此次活動，線上觀看人數達4.33萬人次。

活動由綿陽市教育科學研究所學前教研員戴麗敏主持。

游仙區教體局黨組副書記、副局長安淮為活動致歡迎辭。

綿陽市教育科學研究所黨支部書記、所長羅小兵發表講話。

開元實驗幼兒園張琬聆老師執教大班數學活動《有趣的測量》，游仙區五里路小學數學老師吳艷執教一年級數學活動《比多少》。

綿陽市教育科學研究所數學教研員李瓊對活動進行點評，她充分肯定了兩位老師在設計活動時充分考慮到幼兒的天性，讓孩子在做中學、玩中學，激發孩子積極參與的興趣，樂于在活動中探索發現；在上課的形式和教學的內容上體現出幼兒園和小學的不同和互通，做到了有效銜接。她希望教師能立足于生活實際，幫助孩子會用數學的眼光觀察現實世界、會用數學的思維去思考現實實踐、會用數學的語言表達現實實踐。

游仙區教育研究室初教室主任姚愛萍，以《構建區域聯動機制 助推幼小科學銜接》為題，從溯源、躬行、思考三個方面，和我們分享了游仙區的經驗和做法，在區域“五D”機制推動下，“幼兒園、小學、家長”圍繞“幼小銜接”深化交流，共話銜接，助推幼小科學銜接。

開元實驗幼兒園劉朝霞園長作題為《幼小銜接之入學準備教育的思與行》的經驗分享，她從高度、溫度、深度三個方面，分享開元幼兒園十年專注于入學準備教育中的收獲與經驗。

開元實驗幼兒園基地園成員——中科幼教富樂山幼兒園的許英園長在交流中作《幼小銜接——項目活動的實踐探究》分享，講述了園所入學準備教育中一個個鮮活的項目活動案例，從點到面的落實落地去助推實現科學銜接。

綿陽市游仙區劍南路小學雍曉蓉副書記在活動中作《銜接巧適應 協同共育人》分享。在入學適應教育中，小學通過滿滿儀式感的入學儀式，溫馨的環境創設，游戲化的教學課堂，豐富的體驗活動，激發孩子對小學的愿望，幫助孩子逐步適應小學生活。

富樂實驗小學一年級學生李佳霖的媽媽，用詼諧幽默的語言，分享了自己從雞娃到順應，從焦慮到接納，遵循孩子的天性，陪伴孩子從幼兒園到小學的心路歷程。

市教科所羅小兵所長為本次活動做總結指導。他肯定了此次活動的開展，一是準備充分，二是內容豐富，三是成果豐碩；此次活動展示了在區域內探索幼小銜接方面做出的努力，在課程建設，觀念轉變，多方聯動上都有值得借鑒的成果。同時，他提出三點意見：一是強化宣傳，爭取支持；二是建立機制，落實到底；區域。三是科研助力，科學銜接。希望所有的幼兒園小學，能夠各方聯動起來，用科研的方式促進幼小銜接，助推綿陽的學前教育高質量發展。

在探尋教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》的踐行之路上，我們有了領導的關心指導，有了專家的方向引領，不斷總結經驗，共同交流分享，從區域推動到家校園攜手，相信通過彼此深入的雙向奔赴，更多的孩子能夠在幼小銜接這一人生的關鍵期平穩過渡，健康快樂的成長。