綿陽市開元中學區級重點課題順利結題

2022年1月5日下午，在游仙區教研室三樓會議室，由綿陽開元中學校長王力負責的區級重點課題《核心素養視角下的薄弱高中學校培養學生自主管理能力的策略研究》接受了結題檢測。出席會議的有市、區專家和學校課題組主研人員。

檢測過程中，課題組何鵬飛主任利用PPT對課題研究進行了圖文并茂的陳述，從問題提出、核心概念、研究思路和方法、研究目標和內容、研究成果和效果等方面進行了詳細匯報。

肖柯副校長就課題選材背景、課題研究方案的制定和實施做了介紹。他強調通過做好課題，學生形成了良好的學習習慣，催生了濃厚的學習氛圍，教學質量明顯提升，學校連續三年榮獲綿陽市教育質量綜合評價特等獎，學校晉升為四川省藝術教育特色示范學校。

王中國主席就藝體生的自主管理能力培養做了匯報。他著重分析了學生由他律轉為自律的變化，讓學生養成了自我監督的良好習慣，完美的體現自我價值，從而對文化生起好促進作用。

敬正雄副校長就“三橫三縱自主管理模式”做了具體匯報。他強調通過課題研究，全校學生自主管理能力明顯提升，學校被評為綿陽市“五四紅旗團委”。

    唐凌云主任就課題取得的教育科研效益做了匯報。課題研究期內，課題組成員發表了8篇與課題密切相關的論文，學校教師還發表了60余篇論文，將教育教學經驗成果化。學校全面進行以“對抗賽”為主要形式的課改，讓學生養成學習方面的自主管理能力，學科素養不斷得以提升。

專家組區教研室何金芬主任認可課題研究真實有效。成果報告有質量、有厚度，研究團隊求真務實，學校發展成效顯著，成績斐然，科研改革穩步推進，學術環境進一步優化。同時，她對研究的內容和目標、研究模式和策略提出了建設性意見。

專家組區教研室唐國生主任認為課題組做了大量調查研究，數據詳盡，分析精準，切入點符合學校發展需求，他建議突出學生成果、注重個案分析。

專家組市教科所陳小龍老師認為《核心素養視角下的薄弱高中學校培養學生自主管理能力的策略研究》這一課題研究真實，解決了真問題，課題成果豐碩，促進了學校發展，在立德樹人和五育并舉的國家大政方針背景下意義重大；希望學校繼續優化科研氛圍，為學?？缭桨l展、內涵發展貢獻磅礴力量；希望在雙減和五管背景下，課題組繼續深入研究，把課題升級為市級、省級課題。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，結題開啟了開元中學科研工作的新起點，學校將秉承“開元修身，各美其美”的辦學理念，帶領教師朝科研型、專家型方向發展，切實走上科研興校，科研強校之路。（撰稿：綿陽市開元中學 唐凌云   何鵬飛）