揚(yáng)體育精神 展少年風(fēng)采——街子小學(xué)舉行第二十六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨廣播體操比賽 二維碼
2032
發(fā)表時(shí)間:2023-11-27 22:48作者:喻春麗來源:綿陽(yáng)市游仙區(qū)街子小學(xué) 激情與速度交織,青春與夢(mèng)想齊飛。為增強(qiáng)學(xué)生體魄,提高學(xué)生忍受挫折的能力,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志,增強(qiáng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感,11月24日,街子小學(xué)第二十六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨廣播體操比賽在田徑場(chǎng)如約舉行。 伴隨著鼓舞人心的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,開幕式拉開帷幕。各年級(jí)方隊(duì)邁著整齊劃一的步伐,揚(yáng)著青春明媚的笑容,以朝氣蓬勃的精神面貌,依次通過主席臺(tái)。昂揚(yáng)向上的口號(hào)充分展現(xiàn)了街小學(xué)子積極向上、踔厲奮發(fā)的精神風(fēng)貌。 隨后,學(xué)校黨支部副書記鮮維永為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)致辭,運(yùn)動(dòng)員代表及裁判員代表分別宣誓。 接著,羅顯世校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕,現(xiàn)場(chǎng)響起一陣陣歡呼聲。 為深入推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,營(yíng)造五育融合的校園環(huán)境,進(jìn)一步提高學(xué)生做操質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)精神,營(yíng)造積極向上的校園氛圍,學(xué)校同時(shí)舉行了廣播體操比賽。 同學(xué)們以班級(jí)為單位,排著整齊的隊(duì)列,喊著響亮的口號(hào),邁著堅(jiān)定的步伐步入賽場(chǎng)。低年級(jí)同學(xué),年齡小,志氣高,隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操做得有模有樣,活潑可愛,充滿活力,惹人喜愛。高年級(jí)組同學(xué)朝氣蓬勃,堅(jiān)定自信,整齊的步伐,扎實(shí)的動(dòng)作,讓人眼前一亮。 冬日情暖,助威雷霆。綠茵場(chǎng)上,勇者無懼;終點(diǎn)線上,放聲高呼。快速起跑,縱身一躍,連貫動(dòng)作一氣呵成;手中的彩繩飛速地旋轉(zhuǎn),靈活的雙腳快速地跳躍,猶如跳動(dòng)的音符,奏出動(dòng)人的樂章;用盡全力將球投擲到最遠(yuǎn)處,承載著他們的青春與夢(mèng)想。 雙臂在空中劃過一道優(yōu)美的弧線,好似矯健的飛燕;耳邊呼嘯著風(fēng)聲、吶喊聲、喝彩聲,青春就是持續(xù)地超越自我。 一棒又一棒,是青春風(fēng)采在飛揚(yáng);一程又一程,是信念在風(fēng)雨兼程。街小健兒們向著光,向著終點(diǎn)不停歇地奔跑。 賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)健兒們青春飛揚(yáng)、活力無限;觀賽區(qū)里,啦啦隊(duì)員們熱情洋溢、沸騰不止。而在校園內(nèi),隨處可見裁判、工作人員、班主任老師、志愿者忙碌的身影。他們以最大的熱忱服務(wù)大眾、支援后方,他們用熾熱的激情、辛勤的汗水,讓校運(yùn)會(huì)成為了同學(xué)們盡情展示才華、增進(jìn)友誼、磨練意志的大舞臺(tái)。 運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诒緦眯_\(yùn)會(huì)上精彩發(fā)揮,刷新紀(jì)錄,勇創(chuàng)佳績(jī)!一張張獎(jiǎng)狀,凝聚著青春的汗水,勝利在前方,追夢(mèng)無止境! 學(xué)校校長(zhǎng)羅顯世表示,運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿畫上句號(hào),但賽道還在延續(xù),愿街小學(xué)子今后能再接再厲,凝聚體育精神,鍛煉強(qiáng)健體魄,堅(jiān)持終身運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成百折不撓的意志品質(zhì),披荊斬棘,用拼搏之心激揚(yáng)意氣,以?shī)^斗之姿贏得未來!(撰稿:綿陽(yáng)市游仙區(qū)街子小學(xué) 喻春麗 ) 聲明:本站部分信息來源于第三方平臺(tái),轉(zhuǎn)載此文是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益,請(qǐng)作者持權(quán)屬證明與本網(wǎng)聯(lián)系,我們將及時(shí)更正、刪除,謝謝。 郵箱地址:342346213@qq.com,聯(lián)系電話:0816-2477611 | 熱門信息 社區(qū)生活 |
|