壤巴教師在五小， 跟崗研修促提升——壤塘縣中壤塘鎮中心校影子教師在游仙區五里路小學跟崗紀實

為落實四川省教科院和綿陽市教育和體育局對口阿壩州教育幫扶的文件精神，2022年6月，來自壤塘縣中壤塘鎮中心校的影子教師分三批次來到游仙區五里路小學，開展了為期一周的跟崗研修學習。五里路小學全體師生在任明琨校長的帶領下，高度重視此次跟崗交流活動，為兄弟學校的領導和老師們量身定制，安排了豐富多樣的研修活動，各位影子教師們在五里路小學靜下心來，看、聽、說、寫，全身心投入，收獲滿滿。

歡迎儀式，熱烈又隆重

“有朋自遠方來，不亦樂乎”，雖然5位跟崗教師雖然于不同的時段，分3批次來到五里路小學，學校的領導們也分別舉行了隆重的歡迎儀式。歡迎儀式上，學校任校長首先對幾位影子教師的到來表示歡迎，并介紹了學校的近年的發展、學校管理及辦學特色，希望幾位教師能夠在這次跟崗活動中學習好、生活好。學校教科室也為幾位影子教師精心策劃了豐富的研修活動，希望幾位老師能夠在指導教師的帶領下，與五里路小學的各學科教師進行深入地交流，在學科教學、班級管理、學校管理方面都得到大大的提升。

二、學習研修，忙碌而充實

“學而不厭，誨人不倦”，幾位影子教師抱著這樣的學習態度跟隨指導教師開始為期一周的學習研修。

（一）學習在課堂。影子教師們走進課堂，聆聽五里路小學優秀教師的教學。任虹波、甘雨萌、馮春倩三位優秀教師分別進行了數學課堂示范，讓壤塘縣中壤塘鎮的幾位老師認識到，數學課堂要與生活密切聯系、數學課堂要設置生動的情境激發學生學習的興趣，數學課堂還要關注知識的本質，數學課堂更要營造師生和諧的交流環境。語文學科的周麗君、羅秀燕、申君三位老師分別展示了一節語文優質課，三個課堂、三種風格，三個風格，同樣的精彩，中壤塘鎮的老師們感受到語文的基礎在字，識字的方式多種多樣；語文的學法在讀，讀的形式多姿多彩；語文的要素在悟，讀中思、思中悟。學校唐俊名班主任工作室的榮麗萍老師要帶來了一節班會課，讓孩子自己動手自己的事情自己做，利用整理書包、綁鞋帶的活動來體驗勞動的樂趣和自己動手的德育教育理念，讓跟崗學習的班主任老師收獲很多。

（二）研討在課后。影子教師們進課堂聽課以后，各位指導教師還組織跟崗教師、上課教師和同年級組的教師在一起評課議課。展示教師們談自己的設計理念和課后反思，跟崗教師們談自己的收獲和體會，指導教師們交流如何去觀課議課，落實學科要素，大家交流熱烈，收獲很多。

（三）提升在教研。根據學校的跟崗研修安排，各位影子教師們還參加各學科小組的常規教研活動。數學跟崗教師參加了周二下午的何金蓉名師工作室 “同讀一本書，研修在路上”為主題的讀書分享會，兩位跟崗教師感受到五里路小學的教師們愛學習、愛讀書、愛思考、愛數學的情懷，并且還體會到幾位老師在讀書時，不但要學習大家名師的教學方法，還要善于實踐，把自己學到的、想到的創造性地運用到自己的教學中，優化教學方法，激活教學能量。語文跟崗教師則參與了語文教研組的期末復習研討會，在會上老師們分為年級組，分享了自己對于復習的計劃、復習的重難點和復習的切入點。大家各抒己見，方法多樣、針對性強，為期末的復習做好準備。班主任研修主要與小專題研究相結合，班主任跟崗教師全程參與學校名班主任工作室的小專題研修活動，從研究背景到文獻查找，從研究問題到研究措施，從過程資料到成果提煉，大家一起研討、一起計劃，為后續的成果總結和獲獎申報做好準備，跟崗教師也認識到一線教師應該參與小專題研究，用小專題研究的思路提升自己的教師專業素養。

（四）轉變在五小。學校管理和后勤管理老師則是在指導老師的陪伴下，參觀學校漢文化建設、參加學校大型活動、參與教師研修活動等，體驗學校的教師培育方式，后勤管理模式和學校特色打磨方式。通過參觀體驗活動，跟崗領導們在管理理念和管理方法上得到了轉變和提升。老師們認識到作為學校領導和管理人員要將學校的長遠發展放在首位，要結合地域文化特點打造學校獨有的校園文化，樹立教育品牌；學校管理上要注重方法、注重實效，更要以人為本，關愛學生、關心老師。

三、學成歸去，實踐加創新

“見之不如知之，知之不如行之”，三批次的5位跟崗影子教師表示，在五里路小學學習的日子忙碌而有充實，學到了很多先進的管理模式、新穎的教學理念和方法。郭欣玥老師和俄瑪頭老師還代表5位跟崗教師在游仙區影子教師跟崗展示活動中展示自己的成果，老師們紛紛表示：學成歸去，他們一定將所學運用到自己的關于管理中和教學實踐中，并結合自己藏區的實際情況，因地制宜，創造性地開展教育教學工作，力爭做一位孩子喜歡的教師、家長滿意的教師、人民優秀的教師。（撰稿：五里路小學 李鳳）