魔幻數(shù)學月，智慧嗨翻天

為了營造學校良好的數(shù)學環(huán)境，發(fā)揮數(shù)學文化的育人功能，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，充分挖掘學生的潛能，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，本月東原小學舉行了數(shù)學趣味活動。 學生積極性很高，踴躍參加。

一年級，制作數(shù)學畫報，教師將優(yōu)秀作品貼于展板上公示。學生天馬行空的創(chuàng)作，讓人感嘆之余，更多的是折服于他們的數(shù)學思維。

二年級，制作鐘表模型，教師將優(yōu)秀作品展于自建展臺上。學生創(chuàng)新思維讓人驚嘆，孩子們大膽設計，自己動手制作，每個作品都具個人特色，充滿童趣。

三年級，講數(shù)學故事，學生將數(shù)學故事講的有聲有色，讓我們走進數(shù)學家的故事，領略數(shù)學名人的風采。

四年級，寫數(shù)學日記，教師將優(yōu)秀作品貼在展板上公示。學生將學習數(shù)學的親身經(jīng)歷和體驗通過數(shù)學日記寫下來，學生的數(shù)學日記里有歡喜、有困惑、有笑聲、也有憂愁，無語地宣泄出來、記錄下來，成為師生互相了解和交流的橋梁。

五、六年級，畫思維導圖，教師將優(yōu)秀作品貼在展板上公示，突出表現(xiàn)了學生的邏輯思維能力，以及尋找知識之間的聯(lián)系，構建知識體系和網(wǎng)絡的能力。

最后，學校對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行了表彰。形式多樣的數(shù)學活動，進一步認識數(shù)學，親近數(shù)學，挑戰(zhàn)數(shù)學，玩轉數(shù)學。他們在快樂的游戲中鍛煉了計算、觀察、思維能力、動手操作能力，空間想象能力和邏輯推理能力。東原小學正引領孩子們在數(shù)學的世界里探索、前行。（撰稿：綿陽市游仙區(qū)東原小學 孫運運）