家校攜手 共推“五項(xiàng)管理” ——街子小學(xué)關(guān)于“五項(xiàng)管理”工作致家長(zhǎng)一封信

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

         您好!

         為切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)（包括線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)），有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡(jiǎn)稱“雙減”），從全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)、提升學(xué)校課后服務(wù)水平、全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為、大力提升教育教學(xué)質(zhì)量等方面給出30條具體意見。這是黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，做出的重要決策部署。為了讓這項(xiàng)惠及千萬家的民生工程落地、落細(xì)、落實(shí)，懇請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合，與學(xué)校共同推進(jìn)“雙減”工作，因此特向家長(zhǎng)朋友們發(fā)告知我校落實(shí)雙減工作的具體措施：

（一）常規(guī)管理入手，實(shí)施有效“雙減”。

學(xué)校教導(dǎo)處、教科室進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持“月查制度”和隨機(jī)抽查相結(jié)合，以班級(jí)為單位，將檢查情況和改進(jìn)意見及時(shí)反饋給班級(jí)及本人。

1.本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。②抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。

要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

2.提高課堂效益，實(shí)現(xiàn)實(shí)效“雙減”

教科室組織牽頭，組織全校所有教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，利用課程資源，開發(fā)課程資源，把“講堂”變“學(xué)堂”，把“教室” 變“學(xué)室”，“追求高效，減少低效，杜絕無效”，運(yùn)用多種教學(xué)形式和方法，在新課標(biāo)理念下努力提高課堂教學(xué)效益。

3.豐富課余活動(dòng)，給孩子海量閱讀

為了讓我校學(xué)生能更好地走進(jìn)“閱讀”中去，3-6年級(jí)每班建立閱覽角，少年宮活動(dòng)引入閱讀課，開放圖書室，讓孩子們每周都有機(jī)會(huì)展開閱讀。

營(yíng)造濃郁的班級(jí)文化氛圍。班主任布置教室環(huán)境，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書角的建設(shè)、進(jìn)行讀書指導(dǎo)活動(dòng)。

在課程安排上做文章。我們?cè)诳鞓沸瞧谌顒?dòng)中設(shè)置閱讀課，每周安排兩節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；在閑散時(shí)間上做文章，有詩文誦讀，有經(jīng)典賞析，有自由閱讀。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

建立制度，開展活動(dòng)。建設(shè)系列制度：書香班級(jí)表彰制度、星級(jí)榮譽(yù)榜等。少先隊(duì)開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，如通過讀書手抄報(bào)比賽，讀書知多少競(jìng)賽，讀書征文賽的一系列活動(dòng)強(qiáng)烈刺激學(xué)生讀書的欲望，使校園讀書不斷掀起高潮，努力使閱讀節(jié)成為校園文化建設(shè)一道美麗的風(fēng)景。

（二）家校共建，做好“五項(xiàng)管理”

1、手機(jī)管理

學(xué)生原則上不帶手機(jī)進(jìn)入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)交由學(xué)校德育處統(tǒng)一保管，嚴(yán)禁帶入教室；

家長(zhǎng)要與學(xué)生聯(lián)系，可通過班主任進(jìn)行溝通；

教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)；

家長(zhǎng)要履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，包括假日的手機(jī)監(jiān)管。

2、睡眠管理

我校屬于農(nóng)村寄宿制學(xué)校，1、2年級(jí)學(xué)生上午到校時(shí)間不早于 8:30，3-6年級(jí)學(xué)生起床時(shí)間不得早至早上7：00，就寢時(shí)間不得晚于晚上8：30，1-6年級(jí)學(xué)生進(jìn)教室時(shí)間不得早于8：40，確保全校學(xué)生睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)。

同時(shí)要求家長(zhǎng)了解科學(xué)睡眠知識(shí)，重視睡眠管理，確保孩子每天睡眠時(shí)間小學(xué)生達(dá)到10 小時(shí)。

1、2年級(jí)全天和3-6年級(jí)假日，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子在家按時(shí)就寢，不熬夜，確保充足睡眠，養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。

3、讀物管理

學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》做好學(xué)校圖書館課外讀物采購工作。

學(xué)校根據(jù)不同年齡段學(xué)生，提供健康有益的圖書，開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

學(xué)校每學(xué)年參照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》 要求，根據(jù)實(shí)際需要在教導(dǎo)處牽頭審核下做好課外讀物推薦和管理工作：禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）；禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物向孩子推薦課外讀物；學(xué)校對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)處置，消除不良影響；家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀物價(jià)值取向， 購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上的正版書籍，對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛護(hù)圖書。

4、作業(yè)管理

控制書面作業(yè)總量：

一、 二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；

三到六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60 分鐘，且由班主任老師進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)；

周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間，根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)，鼓勵(lì)老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)；

教師對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改；不讓孩子自批自改或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)；教師不用班級(jí)QQ 群、微信群布置家庭作業(yè)；

家長(zhǎng)不要隨意給孩子布置作業(yè)，不加重孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

建立作業(yè)備案制和作業(yè)公示制：

教導(dǎo)處牽頭設(shè)計(jì)作業(yè)備忘錄，便于學(xué)校每月審查；教室要設(shè)立作業(yè)公示欄，便于全體學(xué)生知曉，便于班主任教師統(tǒng)一調(diào)控（班主任有權(quán)根據(jù)情況刪減課任教師作業(yè)總量，直接對(duì)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）。

5、體質(zhì)管理

學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與健康課程：

1-2 年級(jí)每周4節(jié)，3-6年級(jí)每周 3 節(jié)，每天統(tǒng)一安排 35 分鐘的大課間體育活動(dòng)，保證每天學(xué)生活動(dòng)鍛煉時(shí)間不得低于1個(gè)小時(shí)；

學(xué)校逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式。開設(shè)籃球、足球、羽毛球、健美操等體育類項(xiàng)目訓(xùn)練，讓每位學(xué)生掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；

學(xué)校保障每天兩次眼保健操時(shí)間，定期組織孩子進(jìn)行視力檢查。

大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，班主任教師和體育教師要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通；

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，確保學(xué)生有居家鍛煉時(shí)間。

（三）嚴(yán)格督查

我校根據(jù)游仙區(qū)教體局的管理思路，建立中小學(xué)生“雙減”和“五項(xiàng)管理”督查機(jī)制，不定期開展專項(xiàng)督查，教導(dǎo)處并把“雙減”和“五項(xiàng)管理”納入對(duì)教師常規(guī)管理工作檢查考核內(nèi)容。對(duì)工作落實(shí)不到位的班級(jí)及個(gè)人，按照相關(guān)要求嚴(yán)肅處理。對(duì)造成學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的行為實(shí)行零容忍，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，絕不姑息。

游仙區(qū)教體局設(shè)立“五項(xiàng)管理”舉報(bào)平臺(tái)：

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新橋鎮(zhèn)街子小學(xué)設(shè)立“雙減” 和“五項(xiàng)管理”舉報(bào)平臺(tái)：

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